Construire une culture constructive. Pratiques de leadership appliquées

DESCRIPTION DU COURS

Dans le rôle de chef d'équipe nous modélisons et encourageons un certain type de culture. Il est prouvé par de nombreuses études que certaines valeurs contribuent plus que d’autres à l’engagement des membres de l’équipe et à l’atteinte des résultats d’affaires.

Ce programme, basé sur Simulation d'entraîneur, est une expérience de apprentissage intensif et expérientiel sur les valeurs, principes et comportements de leadership qui conduisent à l'obtention de résultats en créant un environnement positif et motivant pour les employés.

ORDRE DU JOUR DU COURS

  • Simulation de leadership "Entraîneur"
    • Culture constructive – Les gens interagissent avec les autres, abordent leur rôle et leurs tâches de manière à les aider à répondre à leurs besoins de satisfaction plus élevés.
    • La culture passive-défensive – Les gens interagissent avec les autres d’une manière qui ne menace pas leur propre sécurité.
    • Culture agressive-défensive – Les gens abordent leurs tâches en fonction du pouvoir afin de protéger leur statut et leur sécurité.
  • Motivation : Mécanismes et particularités
  • Outils de leadership pour répondre au besoin de but/de sens
    • La condition « sissyphe »
    • Établir des objectifs à court terme
  • Comment nous risquons de bloquer le besoin de finalité/de sens
  • Outils de leadership pour répondre au besoin de compétence
    • Intérêt matriciel vs. Capacités
    • Commentaires constructifs
  • Comment nous risquons de bloquer le besoin de compétence
  • Outils de leadership pour répondre au besoin d’autonomie
    • Les 4 domaines de manifestation de l'autonomie : Temps, Tâche, Équipe, Technologie
    • Délégation par procuration (capacité + autonomie) :
      • Les 7 niveaux de délégation : Dire, Vendre, Consulter, Accepter, Conseiller, Demander, Déléguer
  • Comment nous risquons de bloquer le besoin d’autonomie
  • Outils de leadership pour répondre au besoin de reconnaissance
    • L'effet Ikea
    • Les principes d’appréciation et de reconnaissance du mérite
    • Comment formuler correctement et sincèrement un message d'appréciation
  • Comment nous risquons de bloquer le besoin de reconnaissance
  • Outils de leadership pour répondre au besoin d'établir des relations
    • Socialiser « à distance »
    • L’humain contre l’entreprise dans les conversations quotidiennes
  • Comment nous risquons de bloquer le besoin d'établir des relations

DÉTAILS DU COURS

Prix ​​sur demande

LIVRAISON et DURÉE

Enseignement en format physique : 1 séance d'atelier de 2 jours

ou

Enseignement en ligne : 4 ateliers d'une demi-journée

INSTRUMENT UTILISÉ

simulation de leadership "Entraîneur"

[popup_anything id = ”74790 ″]